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viernes, 30 de octubre de 2009
lunes, 12 de octubre de 2009
domingo, 30 de agosto de 2009
miércoles, 29 de julio de 2009
Hidrografía (información general)
Hidrografía
La hidrografía es una rama de la geografía que se ocupa de la descripción y estudio sistemático de los diferentes cuerpos de agua planetarios, en especial, de las aguas continentales, y analiza los factores geográficos que determinan su comportamiento y distribución.
Temas de la Hidrografía
En el estudio de las aguas continentales, las características hidrográficas más importantes son de los ríos, como el caudal, cuenca, vertiente hidrográfica, cauce o lecho, régimen fluvial, dinámica fluvial, erosión, sedimantación fluvial, tipos de valles, pendientes y forma de los cauces.
Cuenca hidrográfica
El estudio de un río comienza por el análisis completo y detallado de su cuenca y sus características. Considerar una cuenca hidrográfica como una región natural y estudiarla de la forma más completa posible es el paso previo para formular proyectos de desarrollo socioeconómico para dicha cuenca. Los temas a estudiar son: clima de la cuenca y diferencias espaciales del clima en la propia cuenca fluvial, relieve, suelos, afluentes, caudal y régimen de los ríos, pendientes, sitios de presas, cauces, etc.)
Chile
La disponibilidad de agua de una región depende del clima, el que en último término procura toda el agua de que dispone el hombre.Del agua que cae de la atmósfera en forma de lluvia, una parte se escurre superficialmente formando ríos, otra se infiltra en la tierra y otra se evapora. Esto depende del relieve, la naturaleza geológica y la vegetación de cada lugar.
Como Chile es un país con una longitud de más de 4.000 km. presenta diversidad de climas a lo largo de su territorio que determinan distintos comportamientos respecto del escurrimiento. Por esta razón se puede distinguir en nuestro país tres regiones hidrográficas: la endorréica, arréica y exorrérica.
La región endorréica comprende ríos con cursos efímeros que no logran llegar al mar. Se extiende desde el límite con el Perú hasta el río Loa e incluye la Puna de Atacama.
La región arréica corresponde a áreas en las cuales no existe escurrimientos superficiales. Se extiende desde el río Loa al río Copiapó (desierto de Atacama) donde sólo existen aguadas o afloramientos de aguas subterráneas.
La región exorréica presenta ríos que desembocan en el mar durante todo el año. Comprende todo el resto del territorio desde Copiapó hasta la Patagonia.
Desde el punto de vista de su alimentación, los ríos chilenos pueden tener régimen pluvioso, o sea, nutridos por agua de lluvias; régimen nivoso, ríos alimentados por el derretimiento de las nieves; régimen mixto que son los que se nutren de las aguas lluvias y del derretimiento de la nieve.
Río: Corriente de agua continua que desemboca en otro río, en un lago o en el mar
Quebrada: Curso de aguas intermitentes.
Hoyas o cuencas hidrográficas: Territorio drenado por un río y sus afluentes que está separado de las cuencas vecinas por la línea de aguas, la que generalmente coincide con las altas cumbres.
Lecho: Es el fondo o superficie sobre la que fluye la corriente de agua.
Cauce: Es el espacio delimitado por el máximo nivel de agua. Por lo general, el río casi nunca ocupa todo su cauce, aunque puede hacerlo en cualquier momento.
Caudal: Es el volumen de agua que lleva un río en un lugar cualquiera de su curso o en su desembocadura. Por lo general, se expresa en metros cúbicos por segundo.
miércoles, 15 de julio de 2009
lunes, 13 de julio de 2009
martes, 7 de julio de 2009
Guia de aprendizaje: Figuras Literarias
DPTO. DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
PROFESORA MARCIA CLAVELLE M.
Aprendizajes esperados:
• Captan en los textos leídos sus características y estructura.
• Utilizan diversas estrategias y técnicas para acercarse a la comprensión
de las obras literarias que leen.
• Son capaces de analizar e interpretar obras literarias que les son
propuestas.
FIGURAS LITERARIAS
Mediante una reestructuración del lenguaje cotidiano, el lenguaje poético, busca descubrir nuevas formas de usar las palabras, para darle nombre a las cosas que conforman el mundo interior del hablante lírico. Este utiliza generalmente, varias de ellas en un mismo poema.
Los procedimientos retóricos son muy diversos, existiendo más de cuarenta figuras literarias. Para que te sea más simple recordarlas y comprenderlas, hemos seleccionado las más habituales e importantes.
*Metáfora
Se basa en la semejanza dada entre dos referentes, sin aplicar el nexo “como” o el significado equivalente entre uno y otro
“Peinaste tus oros finos”
“una mariposa de fuego parpadeo desde su boca, suavemente me la lanzo con la mano”
*Hipérbaton
Es alteración del orden gramatical de las palabras y la ilación lógica de las ideas para resaltar la importancia de una palabra, o por necesidad de rima, o como recurso de elegancia
“Inés, tus bellos, ya me matan, ojos
y al alma, roban pensamientos, mía
desde aquel triste en que te vieron, día,
con tan crueles, por tu causa, enojos”
*Hipérbole
Consiste en hacer una ponderación desmesurada, una valoración exagerada de alguien o algo.
“Sin ti me muero.
Bajo la sombra de la luna
los minutos pasan como ruedas de sangre.
El día posee doscientas horas sucias”
*Comparación
Consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un objeto y una idea, en virtud de una analogía entre ellos.
Dicha comparación, generalmente, esta mediada por el nexo “como”
“Como oro sus cabellos
Como la nieve su tez
Como luceros sus ojos
Y su voz como la miel”
“Era como el rayo cuando galopaba sobre su corcel”
*Antítesis
Es el enfrentamiento de contenidos contrarios, ya sea por medio de oraciones o por medio de palabras aisladas
“Sonreímos tristemente, mientras el congelado fuego de mi corazón ardía.”
“El oscuro amanecer de mi alma, se arrastraba como una serpiente subterránea”
*Enumeración
Es la acumulación de elementos que responden a una misma idea, y que se articulan mediante el esquema de la suma.
“Y al fin te convertirás, en polvo, en sombra, en nudo, en muerte, en nada...”
“Soy agua, sol, luz y pradera”
*Personificación
Consiste en atribuir a las cosas o a los animales cualidades humanas. Así se aumenta la expresividad de las emociones vinculadas a ellos.
“El sol sonrió cuando abrí la ventana”
“Los libros acongojados suspiraron cuando entré”
“Las cosas la están mirando y ella no puede mirarlas”
Guia de aprendizaje: Las figuras literarias (ejercicios)
DPTO. DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
PROFESORA MARCIA CLAVELLE M.
* A partir de los contenidos estudiados, identifique las figuras literarias presentes en los siguientes fragmentos poéticos
“Del salón en el ángulo oscuro.
Silenciosa y cubierta de polvo.
De su dueño tal vez olvidada
Veíase el arpa”
(G. A. Bécquer: rima VII)
“Vivo sin vivir en mí
y de tal manera espero,
que muero porque no muero”
(Santa Teresa de Jesús)
“La luna que se asomaba
por los ventanales era
La boca de una guitarra:
Las cuerdas eran las rejas”
(Oscar Castro)
“Yo venía vestido de riguroso invierno”
(Pablo Neruda)
“Sucio y hambriento
fantasma de algún pasado
miraba pasar a los ricos
que envidiaban mi brillante futuro”
(M. Sotelo)
No perdono a la muerte enamorada
No perdono a la vida desatenta
No perdono a la tierra ni a la nada
(M. Hernandez)
“Aquí me tienes hoy
Detrás de un mesón inconfortable
Embrutecido por el sonsonete
de las quinientas horas semanales”
(Nicanor Parra)
“Te quiero solo porque a ti te quiero
te odio sin fin y odiándote te ruego
y en la medida de mi amor viajero
es no verte y amarte como un ciego”
(P. Neruda)
“Hoy la tierra y los cielos me sonríen
hoy llega hasta el fondo de mi alma el sol
hoy la he visto la he visto, y me ha mirado,
¡hoy creo en Dios!”
(G. A. Bécquer)
“Yo paseo con calma, con ojos, con zapatos,
con furia, con olvido”
(P. Neruda)
